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第3卷 第239章 课堂风波(三)(三更,求支持)(2 / 2)

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。”冷杰则是回到正题,“在南浔线,我们的军队即便是节节阻击,也肯定守不住。日军优势很大,除了制空权外,日军的炮火、坦克都远甚于我军,而且日军肯定会使用毒气,而我军却没有足够的防毒面具。

所以南浔线的阻击战,只是为了延缓日军的进攻,消耗日军的士气,然后在南昌等候日军。

但这一切都有一点,那就是确保侧翼的安全,这样南浔线和南昌的守军才能全力迎战正面的日军。”

万耀煌又开口道,“若是让你去防守南昌,可否有把握在日军至少一个师团的进攻下,坚守十天以上。”

“学生不能!”冷杰回道。

“为何?你刚才不是在说用巷战去对付日军吗?”万耀煌一愣。

“因为学生只是一个上校旅长,过段时间就是团长。就一团的兵力,学生就算是再托大,也不敢保证以一个团最多两三千人的兵力守住偌大的南昌城。

就算是让学生现在指挥一两个师,那些人也不会听学生的。”冷杰笑着道。

万耀煌倒是没想到这点,不禁一笑,“那倒也是。可我记得,鸡笼山反击战就是你提出的,而且你当初指挥一个团在富池口要塞朱婆山阵地在日军一个联队的进攻下,坚持了半月有余,并击毙了日军超过两千人。

你可否说说是怎么打的?”万耀煌问道。

“若是学生没看错,教育长手上拿的就是学生当初上呈的那份关于坑道和反斜面结合的防御战术的复印版吧?”冷杰比较眼尖,虽然只看到几幅图,但明显能看出那是反斜面的图。

万耀煌看了看手中的这份文件,倒是有些惊讶,但他还是点了点头,“你看的没错,的确是你的那套坑道加反斜面结合的战术,正是因为这个,我才会同意让你来插班就读的。”

听到这个,在场的师生有些惊讶,没想到会是这个原因。

“那学生就谢过教育长了!”冷杰没想到是因为这茬。

“对于这套战术,我很感兴趣,下次有空,我会开一堂课,专门讲解这个坑道和反斜面战术。

你用这个战术,以几千人的兵力,抗住了日军所向披靡的波田支队的多日进攻,并且还能重创日军。

我是真的很好奇。

不过今天不行,下次再说。你这风头也出够了,下去听课去。”万耀煌说道。

“是,教育长!”

说完,冷杰放下指挥棒,然后敬了一个礼,就离开了讲台。

回到座位上,马培基自然是一脸崇拜地看着冷杰,能在课堂上把一众学长和老师辩的哑口无言,甚至还让活阎王点头称赞,这在陆大可是投一份啊。

冷杰笑了笑,万耀煌是不是活阎王,他不知道。

但他却是也有一个阎王的称呼!

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