却没有意识到，顾律只是一个过来代课的。ye积分是为了解决黎曼积分的缺陷而建立的，所以黎曼积分有的性质leue积分都得有，黎曼积分没有的性质leue积分也得有。用通俗一点的话来说，那就是你的都是我的，我的还是我的！”
眼看下课铃就要响起，顾律做着最后的课程总结。
两节课的时间，顾律总算把leye积分这个东西，给这群大三的学生们讲解清楚了。
“都听懂了没？”顾律望着台下众人，开口问道。
“听懂了！”众人齐声回答。
顾律点点头，接着把昨天时老师给他的u盘拿出来，打开投影仪，对众人说道，“昨天时老师还让我们给你们布置十道练习题，让你们当堂做。不过现在看来应该没那时间了。”
“这样吧，你们把题目拍下来，回去做做。下次上课的时候，会给你们对一下答案。”
众人齐声应允。
接着，整个教室进入一种轻松愉悦的气氛当中。
顾律耸耸肩，等待下课铃声响起，说了声下课后，便拎着包离开。
…………
“哎，顾老师，上周五我的那趟实变函数课，校领导没过去听吧？”新的一周，时老师一走进办公室，就对坐在办公桌前的顾律开口问道。
顾律轻轻摇摇头，“没有，这次校领导抽查的是机电学院的几个班级，和我们数学院没啥事。”
“那就好，那就好。”时老师心有余悸的拍拍胸口。
“对了。”顾律突然想起了什么，从口袋中掏出一个u盘，递给时老师，“时老师，你的u盘，还你。”
时老师把u盘接过来，接着哈哈笑着拍拍顾律的肩膀，“顾老师，这次真的多亏你了啊，解了我燃眉之急！这个人情，我老师记住了。”
顾律摆摆手，没有把这件事太过于放在心上，“小事而已。”
“不过……”顾律接着说道，“周五那节实变函数课我讲的有点太入神了，同学们没时间去做你给我的那十道练习题。我布置给他们当课后作业了。”
“没事。”时老师摆摆手，丝毫不在意，“我马上就要去给他们上课了，到时候我给他们讲一下就行。”
时老师和顾律聊了几句后，由于马上就要到上课时间，就拎着包匆匆离开。
实变函数课教室内。
时老师踩着上课铃声走进来。
但教室内的学生们，一见走进来的是时老师，原本挂满笑容脸庞瞬间变得一副苦仇大恨的样子。
“老师，怎么是您？”一位同学诧异的开口问。
“为什么不能是我！”时老师懵逼了。
没错啊，这就是实变函数课的教室啊，眼前的同学们，也是大三数学系的同学啊。
不过听这语气，似乎在同学的预想中，该来这里的不应该是自己！
“那，那上节课给我们代课的老师呢？”该同学语气急切的问道。
“你是说顾律顾老师？”时老师皱着眉头回答，“上周是我有事，所以请顾老师过来代课。现在当然是我回来了，顾老师就不过来代课了啊！”
“那……那，时老师，你以后，能不能经常有事啊？”一位同学弱弱开口说道。
时老师“？？？”