二十五字评语,很简洁。 可赵学士却看得心头狂颤,越是这种简单的评语,从严星这种大学者,大仙学家口中说出来,分量越重! 论点新颖,论据充实,论证严谨,一门前景广大的新学科诞生了——严教授这个评价高的让赵学士不敢置信,他忍不住拿起论文又重新翻阅起来。 没错,严教授还回来的稿件一个字都没有修改,又看了看二十五字评语,赵学士沉默了半天,最终做出了一个重大决定。 在遥远的阳州,刘海放松了几天,开始调整自己每天的学习计划,传承珠内每日二十一本书籍,前段时间为了写好论文,刘海全都用来学习理学的知识,这趟他的理学素养大大提高,论文写好之后,刘海进行了调整,一分为三,每天七本理学书籍,七本丹药学书籍,七本其他仙学学科书籍。 休息了几天,虽然论文的投稿回馈还没来,下阶段的学术研究也要再过一段时间才会开展,但刘海还是开始做一些前置学习的准备工作。 下一个大阶段,刘海规划的学术研究是慈默定式进阶的学术难题——寻找二转灵丹的萃取定式。 这个学术课题别看只涉及到二转灵丹,但它的难度极大,一旦研究成功,带来的学术影响力也会极其巨大,是一个足以问鼎教皇奖的课题。 也就是人们常说的,教皇奖级别的学术成果。 慈默定式只是一转灵丹的萃取定式,但当初慈默定式出来后,丹药学家慈默就获得过教皇奖丹药学奖的提名。 二转灵丹萃取定式的寻找刘海打算分两大步走,第一步是先找到二转灵丹萃取定式的分布规律,然后再进行第二步,解出具体的萃取定式。 不过在开展第一步之前,刘海需要完成很多前置学习和研究任务,其中包括二转灵丹的炼制问题。 不管是炼器从一阶灵器到二阶灵器,还是炼丹从一转灵丹到二转灵丹,灵级从“一”到“二”进阶时,除了普通的变化之外,最大的变化是过程中开始运用符文。 比如在二转灵丹炼制时,萃取后的药液在成丹的过程中,有时候需要在灵丹表面雕刻与其药性相匹配的特殊符文,来镇住灵丹的药性,促使药液能够成丹,或者成丹后药性不至于流失过快等等。 一般而言,学者都有自己专业,也就是说都有自己擅长的方向,丹药学学者,通常不会精通符阵学,所以在炼制二转灵丹,以及更高级的灵丹时,通常要寻找符阵学专业的学者来辅助——越高灵级的研究,越需要各专业学者分工合作。 还是用丹药学举例,一开始可能灵丹炼制,丹药学学者只要寻找符阵学学者合作,到后面,可能还要找炼器学学者、灵源学学者合作。 每一门学科都博大精深,没有人能够精通所有学科,精通所有知识技术。 哪怕刘海拥有传承珠,也不敢说自己以后能精通所有——不过他希望自己更全能,因为根据传承珠内的得到经验,如果想有朝一日能冲击那金仙果位,全能是必经之路。 唯有全能的人,才能站在仙学文明的巅峰,引领文明从灵界走向仙域。 刘海可不想在二转灵丹炼制上就去找人辅助,所以他自己准备先学一学符阵学。 思考一番后,他对每日传承珠内学习的二十一本书籍又做了调整,依旧是一分为三,不过是七本符阵学书籍,七本丹药学书籍,七本包括理学在内的其他学科书籍。 七本丹药学书籍里,也主要是二转灵丹炼制的书籍。 一切的前置学习,都是为了下阶段的学术研究。 学习在刘海看来和休息差不多,在他眼里,除了做试验和写论文,只要不是在搞学术研究,那都是休息,所以他总觉得自己这段时间有点悠闲。 这种变态的思想估计也只有他有。 为了不让自己太悠闲,刘海给自己布置了一个写书的任务